宅媽的生活角落

一開始，當我用理想中的教育理念找學校時，台南地區得到的資訊非常少阿
找的很心死，幾乎已經放棄最初的堅持，只想用"須求取向"來找學校
天公伯還是有眷顧到我，原來，這有一搭沒一搭龜速進行的校園巡禮，為的就是在等待我發掘雀屏中選這學校
（不過，我說吼，天公伯，我比較須要知道那6組號碼啦，我肯定會做善事愛護地球的！！）

關於蒙特梭利，我不能保證對於這套教學理念全盤瞭解
有興趣的人可以在google大師那裡找到非常多資訊
這裡，我要談的是，為什麼想給小c選擇蒙式學校!!?

我說過，老娘是第一次當媽，新手菜鳥媽的教養方式，是憑著一股反骨的實驗精神帶小孩
而且在回憶中，回想年幼心情，用修復我爸媽錯誤的方式，來教小孩
從小到大，我爸媽犯最大的錯誤就是，做太多！！
是沒錯啦，什麼都做好好的，降子雖然爽到我家3個姊弟，但是，卻養成了一對孝順孩子的父母
六七十歲，一把年紀的老人家，常常忍不住孝順步入中年的孩子，不只降，孫子出生後，又多了他們服侍的對象
尼說尼說，這情況對白髮蒼蒼、身體賣賣的老人家，是不是給它很殘忍！！

雖然，偶爸媽常常安慰我，他們做的很開心阿（尼看看，兩位老郎做那麼多，還要安慰什麼都沒做的我，殘忍阿！）
但素，老娘我本人，一點也不想跟著他們的腳步走
我的最高理想是，不用等我活到老，當小鬼可以當童工使喚時，媽媽就想過著被小女服侍的爽日子
（哈～被我爸媽用"反向孝順"寵太久，媽媽我養小孩一整個是以"正向孝順"為考量，期待不用做事的日子緊再來）

不尿料阿，這小鬼，果蘭是我生的，完全遺傳到老娘的懶惰基因
能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著，躺著看電視這種頹廢腐姿，才1Y4M時就自動發展完成了

以至於一年後的進階版會這樣......

 

 
（真的不是有樣學樣，大人的一些陋習，在小人破蛋後，都已經自動修正了）

養殖小人這條路，小鬼自BABY時期被我服侍習慣了
於是乎，她抓準了媽媽沒耐心沒體力沒時間耗下企的死穴，常常跟我比比看誰撐的久
幾乎都是老娘大敗阿～～

舉例來說，放飯時間如果給小的自己來，很會拖，一頓餐還沒吃完，該吃下一餐的時間又來了
而且還會在餐椅上給我胡亂瞎搗蛋，善後讓我很頭大阿。
還曾經發生過，一口包子給我含1hr，最後老娘受不鳥，把她嘴巴裡發酵噁心的包子泥挖出來
若是老娘耍狠不給吃，小姐更樂了，她可以死撐兩天不吃飯，卻狂吵著要媽媽掏奶，我。更。累！！
故，我再也不做這種自找苦吃的事了，於是，又默默地捲起袖子一口一口慢慢餵小鬼吃飯。

除了吃飯，其它生活大小事也是，小姐的懶病指數根本是青出於藍
除此之外，所有的事小姐都會指定要媽來，爸爸完全是提款機功用就是了，累屎老娘。
（唉，莫非定律的陰影揮之不去阿～）

故，在小c一歲多，某天媽媽逛網逛到蒙特梭利那裡去，一整個大喜
彷彿在黑暗中看到了希望的燈塔，完全把蒙特梭利大師奉為救星阿

起初，吸引我想瞭解這個教學理念的原因是.......
訓練孩子獨自操作教具，讓孩子選擇工作，培養生活自理的能力（劃重點）
是的，短短這幾點，已經完全虜獲媽媽我的心，我的孩子正須要這種自動自發不依賴的主動學習精神
降子才有機會朝向老娘的最高理想邁進阿~~

接著，我慢慢研究蒙特梭利的理念，愈加深我想讓小姐接受蒙式教學的念頭
這裡有篇在google大師那裡看到的文章 ，完全說明了媽媽教育孩子的想法~~
當蘭，蒙特梭利的理念不可能單這篇文章，就簡單帶過，如果這樣的話，當初Nikan老師就不用遠渡國外去學習了

不過，當時，我對蒙式教學也抱存一些疑問，比如說，孩子自顧自的操作教具，會不會造成團體互動不好!?
--->學校給答案是，教具操作安排在每日上午固定時間，之外，還有其他課程遊戲分享時間，孩子們間互動是夠的。
在者，我擔心孩子們在教室是否不夠自由，無法盡情地大玩!!?
--->學校每日有安排戶外遊戲時間，另外體能課、律動課，能滿足孩子奔放、消耗活力的須求
教室內，應該培養靜態的規矩、靜態的同儕互動。
這樣的確有符合我期待中的"動靜皆宜"

之前，我也聽過一些質疑的聲音，像是，蒙特梭利起初是用在教育智能不足的孩童！
不過，這點並沒有打消我想選擇蒙特梭利的想法

蒙式教學的創始人是瑪莉亞．蒙特梭利，她是一位女性醫學博士兼教育家
她提出『智能不足的問題不是出在醫學上，而是出在教育上』，在當時這個論點很難被大眾接受
她為了證明，於是設計了一些感官訓練教具，用於訓練這些智能不足的孩子操作
一段時間後，讓這些孩子去參加正常孩子舉辦的入學考試，意外地，成績都通過了，有些甚至很高分
當時蒙特梭利在想，這套教學適用於智能障礙的孩子，那麼對一般孩子們應該也能有幫助
故，她開始修改這套教學法，廣泛用於一般正常的孩子。
蒙特梭利教育體系涵蓋了從出生到十八歲的各個時期，非常完整。
（上面這段話，小c入學後，某次和李教授對談中有提到很多，媽媽我記起來的只有一點點）

華得福、角落、蒙特梭利、主題式，每種教學，都有他們的優點
媽媽我一向只會看優點，至於缺點，只要不要太超過，通常我不會放在心上
人，都不可能完美了，何況是含概範圍如此廣的教育理念
最重要的是，我找到的是符合我們須求考量的學校，這遠比任何教育理念來得實際多了。